【教育部】明確!堅持職普分流，支持試辦職業本科...

職業教育又迎來好消息！在剛剛召開的教育部新聞發布會上，教育部職業教育與成人教育司司長陳子季對現代職業教育高質量發展的重點工作作出了重要指示。2022年持續推動職業本科教育穩中有進，推進中職學校多樣化發展，使“職教高考”成為高職招生主渠道。讓職業教育“有學頭、有盼頭、有奔頭”，引導學生家長理性選擇。

創新職業教育發展，改變刻板印象

教育部職業教育與成人教育司司長陳子季指出：要從類型特色、產教融合、、教學改革、打造品牌等方面，抓實抓好現代職業教育高質量發展的具體舉措。讓學生家長選擇職業教育，讓用人單位依靠職業教育，逐步形成“上學選職業學校、技能提升找職業學校”的社會氛圍，樹立職業教育的好口碑。

鄭州萬通作為一所職業技術學校，一直以來都以培養實用型人才為己任。在教學中采用項目工單式的教學，讓學生在動手實踐中獲得技能提升。并與多家企業達成、產教融合關系，培養的專業人才深得企業的認可和好評。

中職和普高應協調發展，推進普職融通

對于“普職分流”，陳子季表示，中等職業教育和普通高中教育協調發展，既可以滿足不同稟賦和潛能學生的學習需要，又能夠提供多樣化的成長成才空間和通道。同時，發展中等職業教育在擴大就業、推動區域經濟發展、改善民生方面作出了積極貢獻，所以堅持普職分流是非常必要的。

對于成績不理想的學生，上高中不再是選擇，職業教育的多元化發展渠道已經可以滿足學生的技能和，這是一個利好政策。讓學生有學頭、有盼頭、有奔頭，這是現代職業教育能夠帶給學生的好處，相信在職業教育不斷向好發展的今天，會有越來越多的學生走進職業教育的大門，通過學技術去改變命運。